dissabte, 13 de desembre del 2014


Quin millor pla per un dissabte al matí que perdre’s en una llibreria, avui l’escenari ha estat la llibreria Abracadabra . El pla encara millora més si surts amb alguna nova adquisició i encara més si és un regal!!!! 

Perquè m’encanta que em regalin llibres, contes, àlbums il·lustrats, noveles, … i perquè estimo els animals.


 
Jo sóc gat

Il·lustrador: Jackie Morris
Traducció: Silvia Negre Mascaró
Format: 22 x 30 cm
Pàgines: 32
ISBN: 978-84-942451-6-9



“Somio que camino a través de boscos perfumats de resina,
amb les orelles dretes a l’aguait dels udols de les òlibes,
el nas atent rastrejant les llebres,
com un fantasma en el crepuscle”


L’últim àlbum que ha entrat a casa ha estat Jo sóc gat de Jackie Morris, una obra d’art de la il·lustració. Aquest fantàstic àlbum és part de la Col·lecció Gats de l’editorial Lata de Sal.

Aquesta col·lecció reuneix els millors llibres il·lustrats sobre gats, llibres d’arreu del món amb protagonistes enigmàgtics, curiosos, independents, elegants…

Sinopsi

Els gats dormen molt i somien més. Però somien ratolins, catnip, una tonyina deliciosa…? Potser sí. Però també tenen grans somnis. Somien que, per un moment, són lleons, tigres, guepards, linxs, lleopards… Somien que rugeixen, que cacen, que es camuflen a la neu. Somien els seus parents felins. I tu, què somies?

Jackie Morris

Quan tenia sis anys va veure com el seu pare, amb un llapis, dibuixava un ocell damunt d’un tros de paper blanc.
Allò li semblà màgic i, des d’aquell moment, va voler ser il·lustradora.
Va treballar a Londres en diferents revistes i diaris i va crear postals i calendaris per a Greenpeace i Amnistia Internacional. Però aviat s’adonà que no estava feta per viure a la ciutat. Li agrada el color Blau, l’olor dels llibres nous, els óssos polars, el so del vent als arbres, els nius dels ocells, els gats…
I li agradaria que el dia tingués moltíssimes més hores.


“I jo t’explico els meus somnis perquè puguem somiar junts.”


divendres, 12 de desembre del 2014

Ensenyament presenta la Piràmide de la lectura per promoure l'hàbit lector dins i fora de l'aula entre els alumnes de primària i secundària


L’objectiu de la proposta, que forma part de l’Impuls de la Lectura, és desenvolupar l’hàbit i l’autonomia lectora entre infants i joves, dins i fora de l’àmbit escolar

El Departament d'Ensenyament ha presentat la Piràmide de la lectura per tal de promoure entre l’alumnat català l’hàbit lector.

Per aquest motiu, tots els centres educatius de Catalunya rebran un conjunt de cartells i de propostes didàctiques per tal de promoure la lectura, tant a l’educació primària com a l’educació secundària.

El principal objectiu és desenvolupar i refermar l’hàbit lector no només a l’aula, sinó també fora d’ella.

Per aconseguir-ho es proposa que els alumnes seleccionin una “dieta d’activitats de lectura” i una “freqüència” que els permeti adquirir o consolidar el seu hàbit lector. Dins la proposta s’hi inclou també  la necessitat de demanar la participació de les famílies

La proposta, a semblança d’altres iniciatives com la piràmide d’alimentació saludable o d’activitat física recomanada, proposa un seguit d’accions que es consideren fonamentals per desenvolupar l’hàbit lector en els alumnes. Accions que s’estableixen en nivells diferents de freqüència: diàriament, un cop a la setmana, un cop al mes, i un cop l’any.


Els centres educatius rebran material didàctic, tant pel professorat com per l’alumne, protagonista de les propostes. Els alumnes disposaran d’una proposta interactiva, es tracta d’una piràmide en blanc on hauran d’omplir amb les accions relacionades amb la lectura, ja sigui quan ho facin diàriament, setmanalment, mensualment o anualment.

En el primer nivell se situarien, per exemple, portar un llibre a la motxilla, llegir una estona abans de dormir o tenir el carnet de la biblioteca. Aquí es descriuen com han de ser aquestes accions per tal de fomentar l’hàbit lector: en el cas de la lectura es recomana abans de dormir i a la mateixa hora; i en el cas del carnet de biblioteca es vol que tots els nens el tinguin.

En el segon nivell s’inclouen accions com demanar en préstec llibres a la biblioteca de l’escola, llegir davant les persones estimades o penjar una recomanació de lectura a la cartellera de l’aula, a la biblioteca o al blog. En el cas de secundària, es posa com a exemple llegir la premsa escrita, llegir a un germà petit o anar a llegir a la biblioteca.

En el nivell d’hàbit mensual es poden establir, a primària, accions com intercanviar o recomanar els llibres als amics o visitar llibreries. A l’educació secundària, participar en clubs de lectura o seguir les recomanacions dels booktubers –joves que davant d’una càmera expliquen els llibres que llegeixen i en fomenten la lectura-. Finalment, i com a recomanacions anuals, es proposa demanar llibres per Reis o per l’aniversari o visitar les parades de llibres durant la diada de Sant Jordi.

La Piràmide no només està adreçada a alumnat i professors, també a les famílies que rebran informació sobre les propostes, ja que aquestes són un actor important per tal que l’alumne desenvolupi el gust per la lectura.

La campanya també s’estendrà a les biblioteques de Catalunya, que rebran els cartells de la Piràmide. La xarxa de lectura pública del Departament de Cultura també dedica actuacions a divulgar i promoure l’hàbit lector.


dijous, 11 de desembre del 2014



Endevina qui fa què. Una passejada invisible.




Autor Gerda Müller
Editorial Corimbo
Any 2001
Número de pàgines 40
Edat recomanada indefinida







À qui sont ces traces? 
Qui sont ces personnages que l'on ne voit jamais?
Qui a fait quoi?

Aquesta setmana que la neu i el fred han arribat a molts pobles i poblets he recordat l’àlbum de Gerda Müller,  Endevina qui fa què; Una passejada invisible.

Llevat de les tres paraules de la primera pàgina “Seguirem el seus passos…” en aquest àlbum es dóna a la imatge tot el pes narratiu, és un llibre sense text.

Sense personatges visibles, la història és explicada al lector a través de les petjades i les empremtes que algú va deixant… Tot plegat sorprenent, molt intrigant i amb una gran demanda d’intuïció i d’imaginació.



Qui és Gerda Müller?

Gerda Müller neix l’any 1926 a Naarden, Països Baixos. Ha realitzat nombrosos àlbums infantils per a molts editors. 


Quan estic treballant, al meu estudi, sento la presència d’un infant que guia la meva mà. És per als infants per qui treballo (ni per als editors ni per als pares)”.




Edició original: Gerda Müller, Devine qui fait quoi, L’école des loisirs, 1999

Edició en català: Muller, Gerda. Endevina qui fa què. Una passejada invisible. Corimbo. Barcelona 2001


Per veure la tria personal completa fes clic aquí

dilluns, 1 de setembre del 2014

I va dir...


 
Hay algo delicioso en escribir las primeras palabras de un cuento, nunca se sabe donde te llevarán.

                                        Beatrix Potter

Potser no us sona el seu nom, però de ben segur que haureu llegit o escoltat alguna vegada les seves fantàstiques històries i… segur, segur, seguríssim heu pogut gaudir (i en el meu cas em vaig enamorar) de les seves delicades il·lustracions.

Helen Beatrix Potter (Londres, 28 de juliol de 1866 – 22 de desembre de 1943) va ser una escriptora i il·lustradora britànica de literatura infantil. El seu personatge més famós és en Peter Rabbit.

Potter va escriure 23 llibres que van ser publicats en petit format, fàcil de manejar i llegir pels nens. A causa de problemes amb la vista va deixar d'escriure al voltant de 1920 , tot i que la seva última obra, The Tale of Little Pig Robinson, es va publicar el 1930.

Per als que tinguin ganes de descobrir-la (o de redescobrir-la) poden endinsar-se dins del recull de la seva obra Contes complets de Beatrix Potter (2002), són les seves obres completes traduïdes a català: els vint-i-tres contes que va publicar, més alguns rodolins il·lustrats, junt amb tots els dibuixos originals, en color i en blanc i negre.

És per tota aquesta meravellosa obra escrita i il·lustrada que, les històries i dibuixos de Beatrix Potter han esdevingut tot un referent de la literatura infantil de tots els temps.



                                             potter B. (2002) Contes complerts. Editorial Debate



BON INICI DE SETEMBRE I BONES LECTURES!

dijous, 28 d’agost del 2014

Les primeres literatures: el dret a mossegar els llibres ("El derecho a morder los libros")






“Nunca es demasiado temprano para compartir un libro con los niños. Si aguardamos a que sepan leer para hacerlo, es como si esperáramos a que él supiera hablar para hablar-le”.
Penélope Leach
101 aventuras de la lectura. IBBY México, 

dimecres, 27 d’agost del 2014

Una nova edició de La Setmana del Llibre en Català


“10 dies per enamorar-nos més de la lectura”

 

Del 5 al 14 de setembre l'esplanada de la Catedral de Barcelona esdevindrà la Ciutat de la Lectura; amb les seves avingudes i places, les seves casetes de fusta i expositors cada plaça comptarà amb un escenari, on tindran lloc diferents activitats com ara presentacions, debats, lectures, contacontes i recitals.


Espectacle: Un Mon de maletes. La Pallassa Lola
La Setmana del Llibre en Català és una mostra que permet reconèixer la tasca de les editorials que editen en català, de les llibreries actives i de les revistes, donant visibilitat al llibre i a les publicacions periòdiques en català. També compta amb la col·laboració de les biblioteques públiques i entitats culturals que dinamitzen i faciliten l'accés a la cultura i posa, molt especialment, l'accent en facilitar l'accés als fons editorials, alhora que és un espai per presentar les darreres novetats i oferir eines de foment i recomanació lectora.

Per poder consultar el programa fes clic aquí

Font de les imatges: lasetmana.cat

Racons de lectura

Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura... Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura... Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons
de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de
lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura..
Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura...Racons de lectura..