Justificació i objectius del projecte

L’entorn de l’Infant contribueix significativament al valor que aquest atribueix a la lectura i al desenvolupament de les habilitats prèvies com a lector. Així, doncs, em proposo reflexionar, com i de quina manera el valor que es dóna a la lectura i l’ambient de lectura (o ambient lector) d’un context determinat té influència directa (o no) en el fet que els infants s’aproximin cada dia més als llibres, a la literatura i a la seva màgia.

En aquest sentit em proposo establir i cercar la coherència entre els coneixements adquirits durant la menció de biblioteca escolar i animació a la lectura per tal de poder dur a terme una investigació qualitativa basada en l’anàlisi de com es desenvolupen i quina influència tenen, en un determinat context, els elements que configuren l’ambient lector.

Així doncs els objectius que vull assolir són

• Identificar quins són els elements que configuren l’ambient lector de l’escola, objecte d’estudi, i el seu context.

• Examinar i observar la qualitat dels elements que configuren l’ambient i la seva relació amb el treball de les competències lectores i el gust per la lectura.

• Valorar i treure conclusions sobre si l’ambient lector de l’escola, objecte d’estudi, contribueix positivament a l’adquisició de les competències lectores i el gust per la lectura.